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交流研讨

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常委组织部长在2024年县委理论学习中心组集体学习会上的研讨交流发言（学习贯彻党的二十届三中全会精神专题）.docx
常委组织部长在2024年县委理论学习中心组集体学习会上的研讨交流发言（学习贯彻党的二十届三中全会精神专题）尊敬的各位领导，同志们：党的...
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政法委系统关于“六个必须坚持”专题研讨交流会上的发言.docx
政法委系统关于“六个必须坚持”专题研讨交流会上的发言同志们：习近平总书记指出，民营经济是我们党长期执政、团结带领全国人民实现“两个...
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在理论学习中心组党风廉政建设专题学习研讨会议上的交流发言.docx
在理论学习中心组党风廉政建设专题学习研讨会议上的交流发言同志们：按照局党组理论学习中心组党风廉政建设专题学习研讨工作安排，我围绕“...
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机关作风建设座谈会交流发言材料.docx
机关作风建设座谈会交流发言材料X月X日，观看了X专题片。通过观看专题片，深刻认识到X公路是一起典型的不作为不尽责、官僚主义、衙门作风严...
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办公室主任工作交流发言材料.docx
办公室主任工作交流发言材料各位同事：大家好!非常荣幸能有机会与各位交流办公室工作的思路与实践。办公室作为企业的“中枢神经”，既是上...
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XXX市卫健委在乡村振兴调度会上的交流发言.docx
XXX市卫健委在乡村振兴调度会上的交流发言根据会议安排，现将市卫健委健康帮扶脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接工作开展情况汇报如下：一、工作...
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教育主管单位在2025年群众身边不正之风和腐败问题集中整治推进会上的交流发言文稿.docx
市教育局在全市群众身边不正之风和腐败问题集中整治推进会上的交流发言文稿尊敬的各位领导、同志们：大家好！教育关乎千家万户，承载着群众...
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【研讨发言】分管部长在组织工作2023年度务虚会上的交流发言.docx
分管部长在组织工作2023年度务虚会上的交流发言各位领导、同志们；结合学习贯彻党的二十大精神和省委、XX委全会精神，我谈几点看法和体会。...
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选调生在年轻干部座谈会上的交流发言范文.docx
选调生在年轻干部座谈会上的交流发言范文“细想过来，每个人的生活也同样是一个世界。即使是最平凡的人，也要为他那个世界的存在而战斗。”...
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(3篇)在理论学习中心组专题学习总书记在xx考察时重要讲话精神研讨交流会上的讲话材料汇编.docx
在理论学习中心组专题学习总书记在xx考察时重要讲话精神研讨交流会上的讲话材料汇编（3篇）在理论学习中心组专题学习总书记在xx考察时重要...
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政协党组交流发言材料：拒绝躺平、干在一线、实干兴邦.docx
政协党组交流发言材料：拒绝躺平、干在一线、实干兴邦通过学习，我更加深刻认识到“躺平式”干部的危害性及根除“躺平式”思想的必要性和紧...
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市政协主席关于发挥基层政协专委会基础性作用的交流发言材料.docx
市政协主席关于发挥基层政协专委会基础性作用的交流发言材料专委会的工作水平、工作状况、工作成效，直接关系政协各项工作的成效，关系政协...
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乡村治理交流材料：打造农村社区共建共治共享治理格局.docx
党的二十大报告提出：“完善社会治理体系。健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能。”随着中国特色社会主义进入新时代，社会治...
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在工信局党组理论学习中心组学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨交流会上的发言.docx
在工信局党组理论学习中心组学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨交流会上的发言同志们：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国...
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学习《关于加强党的作风建设论述摘编》研讨讲话.docx
学习《关于加强党的作风建设论述摘编》研讨讲话同志们：今天，我们召开理论学习中心组学习研讨会，深入学习《关于加强党的作风建设论述摘编...
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2023年党员干部座谈交流发言稿.docx
2023年党员干部座谈交流发言稿党的二十大报告中指出，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。要弘扬党的光荣传统和优...
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XX党校讲师感悟交流：将党校初心融入教学工作之中出精品课讲精品课.docx
XX党校讲师感悟交流：将党校初心融入教学工作之中出精品课讲精品课A总书记强调，“为党育才、为党献策”，是党校始终不变的初心。进入党校...
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推动干部能上能下交流发言.docx
推动干部能上能下交流发言今年以来，**市通过将干部能上能下作为推动干部体制改革的关键转折点，强化“三个导向”，进一步引导干部以更昂扬...
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关于“重实践建新功”专题研讨材料.docx
关于“重实践建新功”专题研讨材料根据读书班安排，下面，我以“重实践建新功”为主题，围绕“扛牢责任、真抓实干，在建设现代化中走在前作...
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高校课程思政建设交流材料：国家功勋荣誉教育融入课程思政.docx
高校课程思政建设交流材料：国家功勋荣誉教育融入课程思政时代发展呼唤英雄人物，赶考之路更需榜样引领。习近平总书记指出：“中华民族是崇...
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