【党课讲稿】党的十八大以来中央政治局集体学习的规律与实践逻辑[摘要]中国共产党近百年奋斗历程，实际上就是通过学习认识规律、把握规律、运用规律，推动中国共产党自身建设理论与实践有机融合的创新发展过程。中国共产党历来重视通过学习问策寻道，并与时俱进完善学习制度、创新学习形式、充实学习内容，在加强党的自身建设、推动治国理政方面取得了良好成效。中央政治局集体学习制度，是党中央通过建设学习型政党来提高党的建设质量的一项科学制度安排。对党的十八大以来中央政治局集体学习情况进行深入研究，有利于正确理解、深刻把握和科学运用党的自身建设规律，毫不动摇把党建设得更加坚强有力，带领广大人民群众共同奋斗创造更加幸福美好的生活。[关键词]中国共产党;马克思主义政党;中央政治局集体学习;党的建设一、问题的提出任何一个执政党，要巩固长期执政地位，都必须通过加强学习来提高党的执政能力。习近平同志指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”，“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓♘氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”[1]。重视学习、勤于学习、善于学习、乐于学习，是中国共产党人一以贯之的内在品格、优良传统和成功密码，是中国共产党人保持先进性和纯洁性的“必修课”。中国共产党近百年的发展历程以铁的事实有力地证明，打赢革命战争、实现民族独立、创造发展奇迹、成为世界大国，学习的作用功不可没。可以说，学习是中国共产党夺取革命、建设、改革胜利的强大动力，更是党不断发展壮大的“秘密武器”[2]。由此可知，“中国共产党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”[3]P407。学习已深深地融入党的血脉，植入党的基因，成为党的肌体始终充满力量的活水源头。“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。”[4]中央政治局是党的核心领导机关，中央政治局的成员是党和国家的领导人，是高级领导干部中的“关键少数”。中央政治局集体学习制度不仅是加强党的自身建设的一项制度安排，更是一项重大的制度创新，具有重要的时代价值、历史价值、理论价值和实践价值。中国共产党这种制度化学习方式，是提高党的执政能力和领导本领的有效举措。习近平同志指出：“工欲善其事，必先利其器。从古今中外的历史中可以清晰地看到这样的现象：事有所成，必是学有所成;学有所成，必是读有所得。”[5]P111面对新时代新任务新挑战，党的十八大以来，中央政治局集体学习制度更加完善、学习内容不断深化、学习方式持续创新，党员干部的学习本领越来越强。十八届中央政治局进行了43次集體学习，截至2019年8月1日，十九届中央政治局进行了15次集体学习。党的十八大以来中央政治局集体学习彰显出何种新特点、突出了何种主题、贯穿了何种主线、要达成何种学习目的、揭示出何种规律性认识、产生了何种作用及重要影响，对之深入探讨有助于我们准确理解党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的宏伟蓝图，有助于我们深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的深邃内涵，有助于进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实增强学习自觉、思想自觉和行动自觉，在学习中不断提高党的服务意识、执政能力、领导本领，推动党和人民事业实现大发展大进步。本文以党的十八大以来的中央政治局集体学习为研究对象，以探求党的自身建设规律为基本思路，以学习动因、学习主题、学习内容、学习方法为分析框架，主要说明党的十八大以来的中央政治局集体学习“旨在认识规律、重在把握规律、贵在运用规律”这一基本主题。通过深入分析中央政治局集体学习旨在揭示存在什么规律、如何把握这些规律、如何运用这些规律以及这些规律对今后加强党的建设、提高党的执政能力和领导本领有何启示等，“教育引导广大党员、干部按照忠诚干净担当的要求提高自己，努力培养斗争精神、增强斗争本领”[4]，更好地带领广大人民群众决战脱贫攻坚、决胜全面小康，推动经济社会高质量发展。二、主题变迁：中央政治局集体学习制度的形成与发展加强党的自...
