学习贯彻中央八项规定精神心得体会：以学促行强作风，以改促治树新风开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切联系党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。作为一名党员，要深刻认识这次学习教育的重大意义，深入“学查改”，答好学习教育“高分卷”，让中央八项规定精神入脑入心入行，不断推动党员干部作风建设常态化长效化，为推动高质量发展注入更强动力。一、以学铸魂强根基，在“深学细悟”中夯实思想之基。一是坚持“先学一步”提升站位，筑牢政治忠诚之魂。学纪明纪，首先要坚定政治立场。作为党员干部，要深刻认识中央八项规定精神是推进全面从严治党的破题之举，要站在捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的高度来思考学习的意义。要坚持先学一步、学深一层，带头通读《习近平关于作风建设的重要论述摘编》《习近平总书记关于中央八项规定的重要讲话精神》等权威教材，把握根本要义、领悟精神实质，真正做到思想上紧起来、行动上快起来、标准上高起来。二是坚持“融入日常”拓展方式，提升学习质效之能。好的学习，不在于形式花哨，而在于落地见效。要坚持个人自学与组织集中学习相结合，线上线下同步推进，充分利用“三会一课”、主题党日、理论中心组学习等平台，把学习中央八项规定精神纳入常态化学习体系。可通过开展“我讲八项规定”微党课、组织观看典型案例教育片、设置专题讨论议题等方式，引导党员带着问题学、结合实际悟，在互动中深化理解，在交流中升华思想。三是坚持“学思践悟”紧密结合，推动知行合一之效。理论学习的最终落脚点在于实践。要推动学习成果转化为行动指南，将八项规定精神融入日常管理、决策执行、服务群众全过程中。要对标先进典型找差距、以反面案例为镜鉴，不断校正思想偏差、纠治行为惯性。党员干部要以“时时放心不下”的责任感，主动查找本单位本部门在贯彻执行中央八项规定方面的薄弱环节，真正把学习成果转化为服务发展的能力、推动落实的动力、改进作风的成效。二、以查促改明问题，在“揭短亮丑”中找准症结所在。一是坚持“刀刃向内”自我体检，找准作风问题之根。问题是最好的老师，自省是最好的清醒。贯彻中央八项规定精神，关键是要敢于对照反思、勇于揭短亮丑。要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想、作风、纪律、工作等方面全面体检、逐项检视。要用好批评与自我批评这一“利器”，防止蜻蜓点水、避重就轻、走过场，通过查摆促觉醒、促整改、促转变，让作风之弊、行为之垢无处遁形。二是坚持“多元查找”拓展视角，拓宽问题查摆之源。一个人的视角总归有限，要发挥多方力量共同“把脉问诊”。在问题查摆过程中，要拓宽问题来源，结合上级督导检查、群众意见反馈、信访举报线索、民主生活会意见等多维信息，做到“横向到边、纵向到底”。尤其要注重群众反映强烈的“隐形变异”“绕道规避”等作风问题，透过现象看本质，既找“病灶”，又查“病根”，推动问题查得更准、改得更实。三是坚持“开门纳谏”广开言路，激发监督共治之力。党员干部的作风好不好，群众最有发言权。要通过开门纳谏、上门访民、设立意见箱、开设监督热线等多种方式，主动听取群众意见建议，真心实意接受群众监督，广泛收集“第一手材料”。对群众反映的问题，要“照单全收、件件有着落”，不能“走过场、做样子”，更不能回避问题、打折整改，真正做到虚心听、真心改、用心做，把群众的“烦心事”变为“暖心事”。三、以改促治见实效，在“真改实做”中树牢清廉形象。一是坚持“当下立改”紧盯问题，打好立行立改之仗。查找问题的最终目的在于整改提升。要坚持边查边改、立行立改，对查摆出的问题要细化整改方案，明确整改时限，做到挂图作战、销号管理、逐项落实，确保问题不悬空、整改不落空。对一些“老大难”问题，要敢于迎难而上、动真碰硬，以钉钉子精神推动整改走深走实。要坚决杜绝“整改纸上谈兵”，警惕“表态多调门高、行动少落实差”的问题反弹。二是坚持“建章立制”标本兼治，推动长效常治之功。整改不能...
