“五个维度”推动党史学习教育常态化长效化在全党开展的党史学习教育，使广大党员干部受到了全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党历史自觉、历史自信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升。党史学习教育贵在坚持、重在抓“常”抓“长”，需要持续激发领导干部、广大党员、人民群众的学习与奋斗热情，从“常、长、态、效、制”五个维度推动党史学习教育常态化长效化。党史学习教育常态化长效化，基础在于融“常”。党史学习教育不是一次集中性学习教育就能完全达到目的，也不是一个时期、一个阶段就能够彻底解决问题的，需要融入日常、抓在经常，日积月累、循序渐进、不断深化。在“常”字上下功夫，把学习党史作为一种精神追求、一种工作责任、一种生活常态。学思践悟融入日常。坚持把党史作为日常必修课、常修课，充分调动全党全社会学习党史的积极性和主动性，营造党史学习教育的浓厚氛围。把党史纳入党委（党组）理论学习中心组学习内容，纳入党支部“三会一课”、主题党日、组织生活会学习内容，纳入党校（行政学院）教学培训内容，引导党员挤出时间学、联系实际学、创新方式学。以史为鉴抓在经常。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学懂弄通党百年奋斗的光辉历程，就要认识历史规律、领悟创新理论、培养历史思维，增强全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉，提高把握现实开创未来的能力，在学用党史中总结经验、观照现实，解决实际问题、推动事业发展。为民服务做在平常。集中学习有期限，为民服务无穷期。传承发扬“我为群众办实事”实践活动的好经验好做法，走好新时代党的群众路线，组织党员干部深入基层、深入群众，走进田间地头、深入企业社区听取民声，从最困难的群众入手，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事。党史学习教育常态化长效化，功力在于抓“长”。党史学习教育是党的建设的一项长期任务，是党员个人提高理论素养的一项长期课题，贵在持之以恒、久久为功。在坚定理想信念上持续用力。中国共产党人的理想信念建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。常修常炼理想信念这个终身课题，从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，更好把握党的历史发展的主题主线、主流本质，坚定历史自信，筑牢历史记忆，补足精神之“钙”，做马克思主义的坚定信仰者和忠实实践者。在铸牢对党忠诚上持续用力。把常态化学习党史的过程作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程，扎实开展对党忠诚教育，深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚定做到“两个维护”。教育引导党员干部经常对照党章党规党纪，检视自身理想信念和思想言行，把对党忠诚体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责的实效上，体现在日常言行上。在强化使命担当上持续用力。组织开展党史学习教育，必须与中心任务和本职工作结合起来，从党史中汲取奋进力量，传承奋进新时代的历史担当。通过学党史、悟党史，激发党员干部干事创业的不竭动力，不断增强思想的敏锐性、工作的前瞻性、落实的穿透性，在新时代新征程上考出好成绩。党史学习教育常态化长效化，重要在于成“态”。党史学习教育不仅让党员干部深受教育，也带动广大人民群众自觉地学党史、感党恩、跟党走，更好知史爱党、知史爱国。坚持以点带面、以面带全，塑造和巩固党史学习宣传的积极态势、良好态势。呈多样之“态”，拓展学习教育载体。在广泛采取干部培训、党内生活、专题研讨等学习方式的基础上，充分运用互联网技术、信息化手段和新媒体平台，共享党史教育资源，创新党史传播形式，增强党史学习教育的吸引力。采取线上线下相结合的学习方式，广泛利用报刊网站学习专栏、“学习强国”平台、微信公众号等，推行可视化、沉浸式、互动式学习，突出学习教育的时代感、代入感。呈分众之“态”，分层分类精准施策。针对党员领导干部、一般党员干部、在校学生、社会大众等不同特点和思想实际，对不同领域、不同行业、不同单位党员干部开展分众化学习教育，既精准有效覆盖，又生动鲜活开展。突出抓好青少年党史学习教育这个重点，贯穿立德树人全过...
