参加**省市县教育局长专题研讨班心得体会10月9日-12日，在国家教育行政学院的统一安排下，我有幸参加了2024年**省市县教育局长专题研讨班。这次培训规格很高、主题鲜明、节奏紧凑、内容针对性强，让我倍感振奋，感悟良多，下面是我归纳的心得体会，将用于指导我的工作开展。一、深刻领会到学习习近平总书记关于教育的重要论述是办好人民满意教育的首要当前，全国教育改革已进入攻坚期和深水区，必须更加注重其系统性、整体性、协同性，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。**市作为广东省50个山区县市之一，如何优化山区教育布局调整，撤并小规模学校，办好每间村小，办好三所学校及县城高中，推进城乡教育优质均衡一体化发展是**市教育当前迫切需突破的课题。教育督导是推动教育政策落实、提高教育质量的重要手段。**市要继续优化全市中小学校综合评价方案，突出立德树人、五育并举导向，加强教育督导体系建设，完善教育督导机制，确保教育政策的有效实施，为全市义务教育的高质量发展提供有力保障。二、深刻领会到提升区域教育治理水平是推进教育高质量发展的关键我们要从实际出发，鼓励教育创新，支持学校探索符合自身特色的教育模式，促进教育多样化发展，持续优化教育治理，优化资源配置，更好地解决教育发展中的不平衡不充分问题，推动教育公平和质量的双提升。在实际工作中，我将鼓励班子及股室负责人深入基层，了解教育一线的真实情况，发现并解决存在的问题，聚焦招生考试、学位建设、布局调整、队伍建设、质量提升等群众高度关切的问题进行集中研究，广泛听取意见，让**市教育的决策科学接地气。三、深刻领会到发挥集团化办学及数字化教育的的优势是未来创新教育手段的必然集团化办学模式能够集聚优质教育资源，发挥规模效应，从而提高教育质量。我将不断探索和实践**市高中、初中、小学、幼儿园12个集团化办学模式，在集团内进行资源调配，如教师交流轮转，深化基础教育综合改革，实现资源均衡，盘活各校的积极性，以实现教育质量的持续提升。教育数字化不仅是教育现代化的重要手段，更是其核心特征。作为山区县市，我们更应通过推进教育数字化，大力应用国家及省中小学教育平台资源，利用现代信息技术，为每个教师提供便捷、高效的学习途径，为学生提供丰富学习资源。四、关于今后做好研修的意见建议这次培训理论的“浓度”很高，学习的“劲头”很足，拓宽的“眼界”很广。也有两点建议：一是建议加强典型学习，可结合实际学习情况，实地参观在教育领域有相关优秀经验做法的地区，如珠三角等经济发达地区，更直观地了解先进的办学理念和优秀做法，从而为我们的教育改革提供实践样版。二是加强个案分析，通过选取两个或以上地市及县市教育作为个案，围绕培训的主题，大家集中研讨，利用集体智慧分析存在问题，给出整改建议，有效提高该地市（县市）教育提升。通过本次培训，我更加明确了教育改革发展的方向和目标。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。回到工作岗位后，我将化培训成果为工作动力，通过案例分析、实地考察等方式，提升理论指导实践的能力，推动**市教育高质量发展。免责声明：文稿来源网络整理，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！文稿首发平台：www.gongwentang.com（公文堂）
