XX中心小学语文教研组教师教学业务考评方案一、评价的目的为了进一步深化课程改革，贯彻素质教育的基本精神，落实教育局的“三个规范”，紧紧依靠个大教师，促进个大教师教学素质的提高，落实质量措施，特制订本方案。二、评价的原则1、定性和定量的原则；2、过程与结果相结合的原则；3、公正、公开、公平的原则；4、全面、细致、科学的原则。三、评价的内容及方式：1、语文教师的备课、作业；2、检查的时间：每个月的最后一周。四、评价方法：1、每月结束后，教师及时把自己的教案、作业送到指定的地点，接受检查；2、备课按一月应上多少课，按教科书上规定的课时，全部备上，而且有一周的余粮。备课的要求应按教研室的管理规则上的规定，应写详案，书面整洁，标上序号。3、作业部分，也应根据县教研室教学管理细则上的规定，完成好每月应完成的数量，做到全批全改，规范用笔。五、评分方法：1、教案部分50分。分三个档次，一等为50分；二等为48分；三等为45分。教案少一次扣0.5分；2、作业部分共50分，一、二年级语练和小字各25分；三一、六年级、语练15分，大作文15分，小作文10分，大字5分，小字5分；作业少一次扣1分，大、小字少一次扣0.2分。XX中心小学语文教研组二0XX年九月
