作风建设学习教育查摆10个方面突出问题及整改措施一、学习教育浮于表面，缺乏深度思考问题表现：部分同志对作风建设相关政策和精神的学习存在走过场现象，满足于会议传达和文件阅读，缺乏深入钻研和独立思考，对新要求理解不到位，学用脱节，学习成果不能有效转化为工作动力。整改措施：一是健全学习清单，明确必学内容、时间安排、成果要求；二是开展主题研讨，促进学思结合、知行统一；三是实行学习成效量化考核，纳入评先评优重要依据；四是推行学习成果转化报告制度，提升理论联系实际能力。二、调查研究不够深入，浮于表象问题表现：一些同志调研前准备不充分，调研内容泛泛，现场走马观花，倾向于听取已有成果汇报，忽略基层真实诉求，导致调研成果空洞、可操作性差。整改措施：一是坚持问题导向，制定调研问题清单；二是推行“四不两直”暗访式调研；三是强化调研成果应用，实行调研问题整改销号管理；四是将调研质量纳入年度综合考核体系。三、服务意识不强，群众观念淡薄问题表现：个别同志对待群众态度生硬，缺乏耐心，解决问题时推诿敷衍，对群众诉求重视不够，导致办事效率低下、群众满意度下降。整改措施：一是加强宗旨教育，组织开展“群众体验日”活动；二是推行服务承诺制和首问负责制；三是定期开展群众满意度调查，公开评议结果；四是对服务态度差、群众投诉较多的人员实行限期整改。四、公务接待执行不严，规矩意识淡薄问题表现：部分单位存在公务接待超标准、接待审批手续不规范、开支报销随意性大等问题，存在一定程度的铺张浪费。整改措施：一是严格执行接待管理办法，实行一事一审批；二是推行公务接待公示制度，接受群众监督；三是开展公务接待专项检查，对违规行为严肃问责；四是加强经办人员财经纪律培训，提升制度执行力。五、文会多、落实少，影响工作质效问题表现：会议过多、发文频繁，部分文件会议存在内容空泛、重复交叉现象，导致基层疲于应付，实际工作时间被大量占用。整改措施：一是严格执行会议、发文审批制度，做到能合并则合并、能精简则精简；二是会议做到“短、小、实”，发文做到“准、深、细”；三是推行会后任务分解和落实清单，确保会议文电成果转化；四是把文会精简情况列为单位年度考核重要指标。六、材料撰写质量不高，应付了事问题表现：部分文件、简报和总结存在拼凑、套话现象，缺乏数据支撑和实际内容，存在应付检查、敷衍塞责的问题。整改措施：一是加强文稿质量审核，明确责任人签字把关；二是设立优秀案例库，引导学习高质量文稿写作；三是推行限量发文制度，注重文字材料的实用性和针对性；四是对连续出现内容空洞、逻辑混乱文稿的单位或个人进行通报批评。七、担当精神不足，推诿现象突出问题表现：部分干部缺乏攻坚克难的勇气，遇到矛盾绕着走，遇到困难躲着走，责任心、进取心不足，存在“多做多错、少做少错”的错误心态。整改措施：一是强化担当精神教育，开设“敢担当善作为”专题培训班；二是完善容错机制，激励干部大胆履职、积极作为；三是实施典型引路，选树担当作为先进典型进行宣传；四是对推诿扯皮、消极怠工行为实行专项整治。八、减负措施落实不力，基层负担仍重问题表现：文件材料、检查评比、数据报送过多过频，台账资料名目繁杂，基层疲于应付“留痕管理”，实际工作时间被大量挤占。整改措施：一是清理规范各类督查检查评比事项，实行“负面清单”管理；二是推动综合督查，防止重复检查、多头检查；三是实行基层减负情况季度通报制度；四是严肃问责“层层加码”、搞形式主义的部门和人员。九、廉洁家风建设薄弱，风险隐患突出问题表现：部分干部家风建设意识淡薄，对亲属、子女监督教育不到位，个别出现亲属借权敛财、生活作风不检点现象，造成不良社会影响。整改措施：一是常态化开展家庭助廉活动，推行“廉洁家庭承诺书”签订制度；二是组织家风警示教育，剖析反面典型案例；三是落实“一岗双责”，加强对干部“八小时外”监督；四是建立干部家风档案，动态掌握家风建设情况。十、节假日“四风”问题时有反弹问题表现：个别干部在节假日期间存在违规吃喝、公车私用、违规收送礼品礼金等现象，纪律意...
