XX镇学习教育自查评估报告根据上级党委和组织部门的统一部署,我镇关于深入学习贯彻中央八项规定精神的集中学习教育已告一段落。为全面检验学习教育成效,巩固拓展成果,查找存在问题,明确努力方向,我镇党委严格按照要求,在前期梳理总结阶段性进展的基础上,组织开展了系统、全面的自查评估工作。现将有关情况报告如下。一、基本情况自学习教育启动以来,XX镇党委始终将此项工作作为一项重大政治任务,紧密围绕上级确定的目标要求和重点任务,坚持高标准、严要求,精心组织,周密部署,推动学习教育在全镇范围内扎实有效开展。本次学习教育覆盖全镇15个行政村(社区)党组织、镇直各单位及全体党员干部,共计480余名党员参与其中。镇党委成立了由党委书记任组长的学习教育领导小组,制定了详尽的实施方案,确保学习教育方向明确、责任到人、措施到位。本次自查评估工作严格遵循“三查三看”原则,即:一查学习计划落实情况,看理论武装是否扎实;二查学用结合转化情况,看实践成效是否彰明;三查问题整改闭环情况,看长效机制是否健全。自查工作自2025年7月下旬启动至8月中旬结束,通过查阅资料、个别访谈、召开座谈会、实地走访等多种形式,累计审阅学习记录1800余份,核查个人心得体会与调研报告超过600篇,梳理各类问题整改台账28项,面向党员干部和群众代表征集意见建议70余条,力求全面、客观、精准地评估本次学习教育的整体情况与实际成效。二、主要做法及成效XX镇党委紧扣“学、思、用、改”四个关键环节,统筹推进各项工作,确保学习教育不走过场、不流于形式,取得了较为显著的成效。(一)强化组织领导,确保学习教育高位推动镇党委深刻认识到,有力的组织领导是学习教育取得成功的根本保证。为此,我们坚持把责任扛在肩上、抓在手上。一是成立高规格领导机构。第一时间成立了由镇党委书记XX同志担任组长,镇长、人大主席、党委副书记担任副组长的学习教育领导小组,下设办公室,抽调精干力量负责日常工作的组织协调、督促检查和宣传引导,形成了“一把手”负总责、分管领导具体抓、班子成员分工协作、各支部书记直接负责的四级联动工作格局。二是科学制定实施方案。镇党委先后召开3次专题会议研究部署,结合我镇实际,制定了《XX镇关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,将学习教育任务细化为5大类20项具体工作,明确了时间表、路线图和责任人,确保各项任务有章可循、有序推进。三是严格落实督导责任。领导小组定期听取各党支部学习教育进展情况汇报,并建立了由班子成员带队的7个督导组,通过“四不两直”方式,深入各村(社区)和镇直单位开展督促指导16次,及时发现问题、纠正偏差,层层传导压力,确保了学习教育的质量和深度。(二)深化学习研讨,筑牢思想根基镇党委坚持将理论学习作为首要任务,通过丰富学习形式、拓展学习内容,引导广大党员干部深刻领会中央八项规定精神的核心要义和实践要求。一是学习内容全面系统。我们坚持读原著、学原文、悟原理,组织党员干部全面系统学习了党的二十大报告、新修订的《中国共产党纪律处分条例》以及习近平总书记关于作风建设的重要论述等一系列必学内容。全镇累计组织党委理论学习中心组集中学习12次,举办专题读书班2期,各党支部开展“三会一课”相关学习活动超过120场次。二是学习方式创新多元。为破解学习“枯燥化”难题,我们积极探索“线上+线下”融合学习模式。线上依托“学习强国”等平台建立学习群组,每日推送学习资料,组织线上答题;线下则通过举办专题讲座、观看警示教育片、开展知识竞赛等形式,增强学习的吸引力和感染力。值得一提的是,我们组织了全镇中层以上干部及各村(社区)书记共计60余人,赴XX县廉政教育基地开展沉浸式警示教育,通过鲜活案例的深刻剖析,使党员干部在思想上受到强烈震撼和深刻洗礼。据统计,全镇党员干部人均自主学习时长超过80小时,整体参与率高达98%。三是研讨交流深入扎实。我们围绕“如何将八项规定精神内化于心、外化于行”“新形势下如何防范和纠正‘四风’隐形变异问题”等8个专题,组织了多层次、多形式的研讨交流会。在研讨中,班子成员带头发言,党员干部踊跃参与,结合自身思想和工作实际,谈认识、讲体会、找差距,累计形成高质量的发...
