2025年领导干部参加党校学习党性分析材料参加这次党校学习培训，既是组织的信任和培养，更是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要契机。通过系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入研读党的二十大和二十届二中、三中全会精神，对照党章党规党纪，结合自身思想和工作实际，进行了深刻的党性剖析。现将有关情况报告如下。一、主要收获这次党校学习，让自己在理论武装上实现了新的跃升。通过专题辅导、研讨交流、现场教学等多种形式，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，深刻领会了"两个确立"的决定性意义，进一步增强了"四个意识"、坚定了"四个自信"、做到了"两个维护"。在学习中深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。这一思想科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。通过学习党的二十大报告，对中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则有了更加清晰的认识，明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务。学习党章党规党纪，特别是新修订的《中国共产党纪律处分条例》，对党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律有了更加深入的理解，进一步明确了纪律红线和行为底线。通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，更加深刻地认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更加坚定了为党和人民事业不懈奋斗的信念。这次学习，让自己在思想上受到了深刻洗礼，理想信念更加坚定，政治站位更加自觉，理论素养得到明显提升。深刻认识到理论学习不是一时之功，而是终身课题，必须持续用力、久久为功，真正把学习成果转化为坚定理想信念的政治自觉、为民服务的思想自觉、干事创业的行动自觉。二、存在的问题对照党章党规，对照初心使命，对照先进典型，结合思想和工作实际，深入查摆了自身存在的突出问题，主要体现在以下几个方面。一是理论学习的系统性深度不够。虽然能够按照组织要求参加集中学习，完成规定动作，但在自学上投入的时间和精力不足，存在以干代学、以忙挤学的现象。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有时停留在学原文、记要点层面，对其中蕴含的立场观点方法理解不够透彻，在学深悟透、融会贯通上下功夫不够。学习和工作结合不够紧密，运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力有待提升。二是政治敏锐性和政治鉴别力有待增强。在大是大非面前能够保持清醒头脑，但对一些苗头性、倾向性问题的敏感度不够，有时对错误言论和不良风气缺乏主动斗争的勇气。对意识形态领域的复杂性认识不足，对新媒体传播规律把握不够，在网络舆论引导和管理上存在短板。在贯彻落实中央决策部署上，有时存在机械执行、照搬照抄的现象，结合实际创造性开展工作不够。三是宗旨意识有所淡化。长期在机关工作，与基层群众接触少了，对群众的所思所想所盼了解不够深入。下基层调研时，有时流于形式，走马观花多、解剖麻雀少，听汇报多、与群众面对面交流少。在处理一些涉及群众切身利益的问题时，有时考虑困难多、办法少，存在等靠要思想。对群众反映的一些热点难点问题，回应不够及时，解决不够有力。四是担当作为精神不足。面对改革发展中的深层次矛盾和问题，有时存在畏难情绪，缺乏迎难而上、攻坚克难的勇气。在推进一些重点工作时，瞻前顾后多、果断决策少，存在求稳怕乱的保守思想。创新意识不强，习惯于按部就班、因循守旧，对新形势新任务研究不够，工作方法单一，缺乏开拓进取的闯劲。五是自我要求有所松懈。随着工作年限增长，有时产生自满情绪，认为自己经验丰富、能力过硬，对自身要求有所放松。在执行纪律规矩上，能够守住底线，但主动对标更高标准做得不够。在生活作风上，有时存在随大流现象，艰苦奋斗、勤俭节约的意识淡化，在一些小节上放松了要求。三、原因剖析一是理想信念不够坚定。对马克思主义信仰、对社会主义和共...
