X县X乡中心学校2022年工作工作及2023学年工作计划一、学校基本情况2022－2023学年X县X乡中心学校下辖X乡中心完小、X小学、X小学3所小学和X乡中心幼儿园、X村级幼儿园、X村级幼儿园3所幼儿园。小学在校学生X人，其中中心完小X人，X小学X人，X小学X人；幼儿园在园学生X人其中中心幼儿园X人，X村幼儿园X人，X村幼儿园X人。本学年X乡户籍学前教育3－5岁适龄儿童X人，目前乡内就读X人，县教体局下达我乡应入园人数为X人，距离入园目标差距较大。小学一年级应入学X人，已入学X人，乡内入学X人，乡外X人，入学率100％。2－6年级入学率100％。中心学校目前共有教职员工X人，其中在职在编教师X人，“三支一扶”X人，临时聘用代课教师X人，后勤炊事员X人，保安X人。二、工作目标1.深入学习党的二十大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.以党支部为核心，加强思想政治学习教育，坚持以人为本，德育为先，不断推进师德师风建设，强化学生养成教育，形成良好道德品质和行为习惯。3.立足课堂教学，积极推进课堂教学改革，加强教育教学研究，提高课堂效率，力争学校教育教学成绩更上新台阶。4.加强师资队伍建设，加大教师学习培训力度，不断提高教师综合素质与能力水平，不断培养出不同层次的骨干教师。5.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。6.进一步加强校园文化建设，构建良好的育人环境和教育教学氛围。7.完善教学设施，加强学校基础设施建设，为学校的发展提供基础保障。8.不断完善学校制度建设，严格执行学校“三重一大”议事决策机制，加强学校财务管理，确保资金合法有效使用。9.加强学校党风廉政建设工作，确保学校工作风清气正。10.其他阶段性工作的完成。三、主要工作及措施（一）德育工作1.牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2.加强师德师风建设，努力培养一支师德过硬的教师队伍，尤其是班主任队伍。3.充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。4.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。5.重视校园文化建设。通过学校板报、黑板报，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。（二）安全工作1.新年度要层层签订安全工作责任状。中心学校校长、完小校长、班主任、学生家长之间都应该签订安全责任书。2.落实定期检查制度。要严格按照”及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把检查工作落到实处。3.结合上级精神制定学校各种制度，综合协调各方力量，形成联防联控、群防群治，共建平安校园。4.健全资料档案制度。要各类材料及时归类建档。5.强化安全预案制度。认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。6.各班要广泛深入地开展安全常识宣传和教育工作，进行自我防范的安全常识教育。（三）教学工作1.加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。（1）每个月学校将对教学常规的落实情况进行定期和不定期的检查，同时做好每学期期中、期末定期评估。（2）改进对教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。行政领导每人每个学期随堂听课不得少于15节，其他教师不得少于10节。（4）加强教研建设。落实教研教改课题，把备课建设放在重要的位置上，确立备课教学质量责任制，要求教师手写教案，提倡集体讨论备课。（5）按照课程计划开齐、开足、开好课程，同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。（6）继续做好培优、补差工作。教师要注重对学生的有针对性的辅导，教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。2.立足课堂教学，进一步推进课堂教学改革。（1）组建以校长为组长，分管副校长为副组长，以教导主任负总责的课堂改革领导小组。（2）重点抓课堂教学...
