在2022年下学期教师培训班上的讲话老师们：举办教师业务培训班，开展教师校本培训，是提高教师和教学管理人员素质，建设高素质教师队伍的重要途径。这次由教务处牵头组织的教师校本培训班的主题是“以‘双高’建设为引领，全面加强内涵建设，打造技术技能人才培养高地”。围绕这个主题，我讲三点意见。一是准确把握新时代高职教育的新形势；二是切实理清学院高质量发展的新思路；三是努力续写学院高质量发展的新篇章。一、准确把握新时代高职教育的新形势1.准确把握新时代高职教育的新地位。近年来，国家颁布了新的《职业教育法》，相继出台了《国家职业教育改革实施方案》《关于现代职业教育高质量发展的意见》等一系列推动职业教育发展的政策文件，为职业教育改革发展指明了方向。一是突出了职业教育的战略地位。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。二是强调了职业教育办学模式的转变。高职教育要由规模扩张向提高质量转变，要由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，要全面提升职业教育现代化水平。三是明确了职业教育根本任务。高职教育要对接科技发展趋势，对接建设现代化经济体系和有中国特色的现代职业教育体系，为促进经济社会发展和提高国家竞争力，努力培养高素质劳动者和技术技能人才。2.科学把握新时代高职教育的新使命。当今时代，高职教育作为经济社会发展的重要基础，必须肩负起服务乡村振兴、建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。一是为产业转型升级提供坚实的人才支撑。新一轮科技革命和产业变革，大数据、物联网、区块链和人工智能等技术孕育兴起，不断催生产业的新业态新模式，迫切需要高职教育培养更多的知识型、复合型、创新型技术技能人才。二是为经济结构调整提供有力的技术支持。我国经济已进入高质量发展阶段，转变发展方式，优化经济结构，转变增长动力，加快建设现代化经济体系迫切需要高职院校参与联合攻关和协同创新，突破技术瓶颈，增强创新能力。三是为经济社会发展提供更多的社会服务，受新冠疫情冲击，国外经济严重衰退，国内经济下行压力增大，迫切需要扩大优质资源供给，满足经济社会发展和人民群众对优质多层多样的职业教育的需求。3.正确认识新时代高职教育的新定位。面对*“三高四新”战略、“创新引领、开放崛起”战略的实施，以及*“省域副中心城市”建设的推进，地方高职院校要主动对接，进一步明晰新的定位。一是要办好现代化的高职教育。加快建设*和*现代产业体系，必须有现代化的高职教育做支撑，这就要求高职教育体系更加完善类型特色更加鲜明、产教融合更加紧密、培养模式更加先进、服务能力更加凸显。二是要办好高质量的高职教育。高职院校要真正实现由规模扩张型抟向高质量发展。三是要办好灵活开放的高职教育。高职院校不但要办好学历教育，而且要拓宽视野，开放办学，实现学历教育与社会培训教育并举，学校教育与社区教育并重，为城乡社区人员乡村干部、退伍军人、企业在职人员、农民工等不同群体提供多种入学和培训方式，致力提升不同社会群体就业创业能力。4.深刻认识新时代高职教育发展的新要求。新的时代，党和国家对高职教育改革发展明确了新的目标和改革任务提出了新的要求。一是要坚持办学方向“航向标”。方向决定前途。办好新时代的高职教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚定不移坚持社会主义办学方向，擦亮马克思主义的鲜亮底色，始终把立德树人作为根本任务，坚持把思想政治工作贯穿于学校教育管理服务全过程，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养高素质技术技能领人才、能工巧匠、大国工匠。二是要抓住人才培养“根本点”。习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效，就能在世界上有地位、有话语权。因此，要始终遵循教育规律和人才成长规律，加强高水平人才培养体系建设...
