XX市卫生健康局学习教育总结评估报告根据市委统一部署,自2025年3月以来,市卫生健康委员会在全委系统内组织开展了为期5个月的中央八项规定精神集中学习教育。学习教育覆盖全委机关、58家直属及相关单位,共计1.6万余名党员干部和关键岗位人员参与。期间,全系统累计组织党委理论学习中心组专题学习130余次,开展专题研讨交流50余场,深入基层调研400余次,全面排查梳理出4大类68项具体问题。通过系统谋划、精心组织和扎实推进,本次学习教育取得了显著的阶段性成效,全系统作风建设呈现出向上向好的新气象。一、强化组织领导,构建齐抓共管的责任体系为确保学习教育高标准开局、高质量推进,我们始终将压实责任作为首要任务,构建了横向到边、纵向到底的责任传导链条。一是建立高效领导机制,确保统筹有力。学习教育启动之初,市卫健委党委第一时间成立了由党委书记、主任XX同志任组长,其他班子成员任副组长,机关各处室、各直属单位主要负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,从相关处室抽调骨干力量集中办公,实体化运作。我们研究制定了《XX市卫生健康系统深入开展中央八项规定精神学习教育实施方案》,将为期半年的学习教育划分为“动员部署与理论学习”、“问题查摆与自我剖析”、“集中整治与建章立制”、“总结评估与巩固提升”四个阶段。方案明确了每个阶段的目标任务、关键节点和责任分工,绘制了“路线图”和“时间表”,确保各项工作有章可循、稳步推进。这种顶层设计为整个学习教育的顺利开展提供了坚实的组织保障。二是层层压实工作责任,确保压力传导。我们坚决杜绝“上热中温下冷”现象,着力构建“一级抓一级、层层抓落实”的责任体系。委领导班子成员严格落实“一岗双责”,实行分片包干制度,每位班子成员负责联系指导5-6家直属单位,定期深入一线听取汇报、督导检查、解决难题。各直属单位、机关各处室相应成立工作专班,主要负责人作为第一责任人,亲自部署、亲自过问、亲自协调。我们将学习教育的成效与单位年度绩效考核、领导班子和领导干部评优评先直接挂钩,对思想不重视、工作不得力的单位和个人进行严肃约谈,确保责任压力无衰减地传导至“神经末梢”。三是坚持领导示范带动,确保以上率下。“子率以正,孰敢不正。”在整个学习教育过程中,委领导班子成员坚持“先学一步、学深一层”,带头原原本本学习中央八项规定及其实施细则精神,带头围绕“四风”问题新动向新表现开展专题研讨,带头深入临床一线、服务窗口等基层单位开展“解剖麻雀”式调研,带头对照党章党规和群众期盼查摆自身存在的问题。委党委理论学习中心组先后组织了8次专题学习,班子成员共撰写心得体会30余篇,牵头梳理出班子层面问题12项。领导班子的率先垂范,为全系统党员干部树立了标杆,形成了强大的“头雁效应”,各级中层干部主动跟进,基层党员积极参与,营造了浓厚的学习氛围和行动自觉。二、深化学习研讨,筑牢拒腐防变的思想根基我们始终把思想政治建设摆在首位,通过多形式、分层次、全覆盖的学习,引导广大党员干部从思想深处筑牢贯彻落实中央八项规定精神的堤坝。一是聚焦主题“学”,夯实理论基础。坚持读原著、学原文、悟原理,将《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》以及中央八项规定精神相关文件汇编成册,作为必学内容。通过举办读书班、中心组学习、专题辅导报告会等形式,组织党员干部深入学习研讨,准确把握中央八项规定精神的核心要义和实践要求。我们邀请市纪委监委的专家进行专题授课,深入解读政策界限和纪律红线,帮助干部职工厘清思想上的模糊认识。全系统超过98%的党支部利用“三会一课”、主题党日等形式开展了至少3次专题学习。二是创新载体“活”,提升学习效果。针对卫生健康系统行业特点和不同群体需求,我们积极探索“互联网+”学习模式。面向青年医务工作者,我们开发了“青廉课堂”线上答题小程序,将规定条文和典型案例融入轻松活泼的知识竞赛中,吸引了超过8000名青年职工参与。针对临床一线人员工作繁忙、时间零散的特点,我们推广了“班前五分钟”微课堂,利用晨会交班时间学习一个知识点、剖析一个微案例,化整为零,积少成多。同时,我们还组织了“廉洁故事我...
