党支部学习教育评估总结根据《关于扎实做好深入贯彻中央八项规定精神学习教育评估总结工作的通知》相关内容，为贯彻落实党中央、自治区党委安排部署，推动全区各级党组织在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中进一步盘点收获、总结经验、查漏补缺、改进提高，确保学习教育善始善终、善作善成，对扎实做好学习教育评估总结工作要求如下：要抓好学习教育评估工作。紧紧围绕贯彻落实习近平总书记有关重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署以及自治区党委工作安排，采取自己评、上级评、群众评相结合的方式，对开展学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育情况进行评估。各级党组织在“回头看”的基础上，系统梳理学习教育的做法成效、主要特点和经验启示，客观分析工作中存在的差距不足、短板弱项。以上是学习教育评估总结的相关要求，下面我代表XXX党支部支委就学习教育以来以上方面相关情况主要从以下几个方面向大家做一个系统的汇报。一、自查情况本支部把开展学习“回头看”作为检验学习成效、推动作风建设深化的重要契机，制定了详细的自查计划，采取“对照清单逐项检查、征求意见广泛听取、问题整改立行立改”的方式，全面开展自查工作。二、重点内容自查情况（一）学习研讨方面在学习研讨的进展评估方面，已完成的工作主要包括：采取政治学习、研讨交流、专题党课、党员集中学习、个人自学等多种方式，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。党支部在学习教育期间共开展集中学习、专题研讨7次，党员干部结合本职工作撰写学习心得16篇；成立青年理论学习小组1支12人，共开展集中学习4场次；组织专题党课2场次，受教育党员干部达20余人次。学习内容涵盖《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等规定篇目和等重要文献，实现了学习内容全覆盖、学习对象全覆盖。正在推进的工作包括：通过自查发现，在学习研讨方面还存在一些问题：1.学习的系统性和深入性有待加强，部分党员仍然存在碎片化学习现象，对理论学习的重要性认识还不够深刻。2.理论学习与实际工作结合不够紧密，学用脱节问题仍然存在，运用理论指导实践、推动工作的能力有待提升。警示教育的针对性和震慑力需要进一步增强，部分案例教育效果还没有完全达到预期。改进措施：制定更加科学系统的学习计划，统筹安排学习内容，确保学习的系统性和连续性，避免零散化、碎片化学习。创新学习方式方法，采取研讨式、案例式、体验式学习，增强学习的针对性和实效性，提高学习质量。建立学习成果转化机制，推动理论学习与实际工作深度融合，用理论学习成果指导和推动实际工作。加强学习督导检查，建立学习效果评估机制，定期检查学习情况，确保学习不走过场、取得实效。（二）查摆问题方面在查摆问题的进展评估方面，已完成的工作主要有：我支部坚持把查摆问题作为学习教育的关键环节，采取自查自纠、征求意见、谈心谈话、开门纳谏等方式，全方位、多角度查找存在的问题和不足。建立了个人自查、党员互查、群众监督查的三级查摆机制，确保问题查找不留死角、不留盲区。学习教育以来共开展2次全员系统查摆，支部班子共查摆8条问题，党员个人查摆问题62条。通过发放征求意见表20余份、召开座谈会2场次，广泛征求党员干部、服务对象、社会各界意见建议，收集各类意见建议4条；开展谈心谈话12人次，其中班子成员与支部党员谈心谈话8人次。正在推进的工作包括：通过自查发现，在问题查摆方面存在的问题主要有：1.查摆浮于表面，对隐形变异问题挖掘不深；2.结合实际不足，存在“上下一般粗”现象；3.自我剖析避重就轻，对群众反映强烈的问题回应不及时；4.问题清单笼统，缺乏具体案例和量化表现。改进措施：1.聚焦社区小微权力、便民服务等关键环节，开展“靶向式”查摆，深挖接待、报销等细节问题；2.结合本单位特点，针对性列出问题清单，杜绝照搬模板；3.召开群众座谈会收集意见，对照意见逐条剖析，对回避问题的严肃批评；4.问题清单明确具体事例、责任人和整改时限，实行“销号管理”。（三）集中整治方面在集中整治的进展评估方面，已完成的工作情况是：把集中整治作为学习教育的重中之重，建立台账管理、分类整改、销号管...
