Xx县关于加强和改进流动党员管理工作的总结今年以来，为贯彻落实中央、省委和市委关于加强和改进流动党员管理工作的意见，xx县积极探索“双向共管”模式，以全覆盖结对等活动为抓手，打造一支政治过硬、作用突出的流动党员队伍，引导其在“服务家乡、服务他乡、服务老乡”上奋勇争先、担当作为。具体情况如下。（一）织密“一张网”，以严密体系推动流动党员双向共联针对流动党员管理难到位问题，通过摸清底数、结对联系、建立组织等方式，让流动党员聚在党的旗帜下。覆盖式结对联系。开展组织找党员、党员找组织“双找”活动，计划出台流动党员线上管理服务平台，建立“党支部+联系人+流动党员”管理模式，动员全县xx余名村（社区）干部以“1+1”或“1+N”的方式，累计与xx余名流动党员取得联系。双向式组织管理。定期联系流动党员及流入地党组织，与流入地党组织实行“信息共享、活动共抓、作用共促”的双向管理机制，沟通了解流动党员日常参加学习教育、志愿服务情况，将其作为年度民主评议党员的重要依据。强化与xx流动党支部、xx流动党支部等在外党组织指导联络，定期遣员实地调研指导在外流动党支部日常工作，帮助他们解决在组织建设、日常运转等方面存在的困难。暖心式关怀联络。结合开展“xx”活动，发动镇村干部力量，重点关注有留守老人和留守儿童的流动党员家庭，让每一位流动党员的家庭不再孤单。截止目前，累计到外出务工流动党员家庭走访xx余人次，帮助解决实际困难xx余个。（二）凝聚“一条心”，以学习教育推动流动党员凝心铸魂针对流动党员学习难组织问题，持续开展“向心”行动，让流动党员学在党的理论中。坚持行前教育。建立流动党员外出报备和行前提醒谈话制度，外出前第一时间向党支部报告，党支部采取谈心谈话、上门走访等方式，对流动党员外出期间行为提出明确要求，督促按时参加学习，定期汇报思想动态。抓实外出教育。开展“xx”活动，结合学习党的二十大和二十届三中全会精神、党纪学习教育等，探索建立线上线下双轨课堂。线上依托xx、xx党建微平台等，定期推送学习资料。线下建立《流动党员在外学习卡》，鼓励其在流入地党组织过组织生活、日常学习，并由流入地党组织对学习情况进行打卡记录，增强沟通联络。落实归乡教育。利用流动党员节日假期回家探亲的时机，依托乡镇党校阵地，对返乡流动党员进行集中“充电”“补课”，累计培训流动党员xx余人次。（三）奏响“一部曲”，以多元载体推动流动党员发挥作用针对流动党员作用发挥难问题，持续打造“家乡推介官”“引老乡、回故乡、建家乡”等多元载体，让流动党员拼在党的事业里。聚焦服务家乡。开展“我为家乡献一策”活动，倡导返乡流动党员把流入地的先进经验、先进技术和先进管理模式带回来，为家乡建设添砖加瓦。结合“xx”活动，引导流动党员化身服务先锋，用积分记录奉献，用实绩展示风采，通过“xx”小程序领任务“赚”积分、做服务“晒”实绩，xx余名流动党员借此平台主动向社区报到、参与村级事务，为民办事。聚焦造福老乡。利用流动党员经营门类多、商品意识强、获取信息灵等特点和优势，组织召开流动党员为家乡“提供一些信息、帮带一批农户、组织一项宣传、奉献一份爱心”系列活动，引导流动党员为家乡发展出一份力。xx名流动党员返乡创业，形成陈坊犇众、陆坊锦鲤等村集体经济特色产业，xx余名农业技能人才党员通过视频连线的方式进行种养殖技术指导，累计参与协助处理信访问题xx起。聚焦融入他乡。在流入地开展“支委出题、党员选题”活动，组织流动党员发挥特长，认领三类岗位（产业发展岗、技术指导岗、信访维稳岗）xx余个。发挥流动党员带动作用，推介我县优势资源，聚合特色人才，实现资源、技术共享，提供致富、就业信息，xx余名流动党员在流入地创办企业，反哺流入地党组织，为当地经济发展注入新活力。虽然我县流动党员教育管理取得一定成效，但对照中央、省委和市委的要求和党员、群众的期盼，还有一定差距，下一步，xx县将聚焦持续加强和改进流动党员教育管理，全面推行“双向共管”机制，以全覆盖结对等为抓手，不断提高流动党员教育管理的工作实效。一是突出“实”字强组织...
