中央八项规定精神学习教育自查评估报告根据上级党委关于深入开展中央八项规定精神学习教育并进行总结评估的工作部署,我部高度重视,将此次学习教育作为一项重大政治任务,紧密围绕“强作风、提效能、促发展”的核心目标,扎实推进各项工作。自学习教育启动以来,我部全体党员干部深入学习、深刻反思、深度整改,取得了显著成效。在前期梳理阶段性进展的基础上,现将我部学习教育的整体情况、主要做法、存在不足及未来打算作如下自查评估报告。一、基本情况本次中央八项规定精神学习教育,我部坚持高标准、严要求,覆盖全部在职党员干部共计38人,其中处级领导干部5人,科级及以下干部33人,实现了人员全覆盖、内容全覆盖、过程全覆盖。学习教育历时三个月,严格按照上级部署的时间表和路线图,系统地完成了理论学习、研讨交流、问题查摆、集中整治、建章立制等各个环节的工作。总体来看,通过此次学习教育,我部全体党员干部的政治意识、规矩意识和纪律意识得到显著增强,形式主义、官僚主义等“四风”问题得到有效遏制,工作作风实现明显转变,干事创业的精气神得到极大提振。整个学习教育过程组织严密、推进有序、氛围浓厚,达到了预期目标,为巩固拓展主题教育成果、推动组织工作高质量发展注入了强大动力。据统计,学习教育期间,我部共组织集中学习12次,专题研讨6次,部领导班子成员带头讲授专题党课5次,全体干部撰写心得体会及调研报告共计50余篇,解决了一批长期存在的作风顽疾,群众满意度和社会评价得到进一步提升。二、主要做法及成效我部紧扣学习教育的目标要求,坚持系统谋划、一体推进,确保学习教育走深走实、见行见效。(一)强化组织领导,高位推动压实责任学习教育伊始,我部便迅速成立了以县委常委、组织部部长XX同志为组长,其他部务会成员为副组长的学习教育工作领导小组,下设工作专班,具体负责学习教育的统筹协调、组织实施和督促检查。一是高点站位,精心谋划部署。部务会第一时间召开专题会议,传达学习上级精神,研究制定了我部《关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》,将学习教育任务细化为4大类18项具体工作,逐一明确责任领导、责任股室和完成时限,形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、工作专班抓落实”的责任闭环。学习教育期间,领导小组先后召开8次调度会,及时研究解决推进过程中的难点问题,确保学习教育方向不偏、力度不减。二是领导带头,发挥“头雁效应”。部领导班子成员坚持先学一步、学深一层,带头参加每一次集中学习,带头开展专题研讨,带头深入基层一线开展调研,带头查摆自身存在的问题,带头抓好整改落实。XX同志先后5次主持召开理论学习中心组学习会,并以《严守纪律规矩永葆政治本色》为题为全体党员干部讲授专题党课,用实际行动为全部干部作出了表率。在领导班子的示范引领下,全员参与、全情投入的良好氛围迅速形成。(二)深化学习研讨,固本培元筑牢防线我部坚持把理论武装作为首要任务,通过丰富学习形式、深化研讨交流,引导党员干部从思想深处筑牢抵制歪风邪气的“防火墙”。一是创新学习载体,确保全面覆盖。我们采取“线上+线下”、“集中+自学”、“理论+案例”相结合的模式,构建了多维度、立体化的学习矩阵。线下,严格落实“第一议题”制度,依托“三会一课”、主题党日、理论学习中心组等载体,组织集中学习12次,专题研讨6次,系统学习了党的二十大精神、习近平总书记关于作风建设的重要论述以及中央八项规定及其配套法规。线上,充分利用“学习强国”、干部网络学院等平台,推送学习资料200余份,督促干部利用碎片化时间自主学习,人均线上学习时长超过40小时。同时,我们还组织了2次警示教育大会,通过观看警示教育片、剖析XX等地发生的典型案例,用身边事教育身边人,让纪律规矩真正入脑入心。二是深化研讨交流,推动学思践悟。我们围绕“如何深刻理解中央八项规定精神的时代内涵”、“新形势下组织部门如何带头改进作风”等6个重点专题,组织开展了深入的研讨交流。改变了以往“一人读、大家听”的模式,要求每位科级以上干部至少作1次中心发言,其他同志进行补充发言。发言内容紧密联系个人思想和工作实际,谈认识、谈体会、谈不足、谈打算,在思想碰撞中深化了对政策规...
