XXX教育系统校园欺凌事件应急预案一、编制目的为科学应对校园欺凌事件，指导和规范校园欺凌事件的应急处理工作，建立依法规范的校园欺凌应急处置体系，保障师生权益和教育教学秩序，根据有关法律法规和有关规定，结合我X教育系统实际，制定本预案。二、工作原则（一）坚持教育为先。深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促进提高群众的思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同XX积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。（二）坚持预防为主。完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发现场监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。（三）坚持保护为要。切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心健康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。（四）坚持法治为基。按照全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。三、编制依据依据《突发事件应对法》《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》《福建省平安建设领导小组专项治理组开展校园欺凌专项整治行动方案》《XXX加强中小学生欺凌综合治理实施方案》《XXX教育系统防治校园欺凌及涉校涉生违法犯罪专项行动工作方案》等法律法规、规范性文件。四、适用范围本预案适用于X教育局、中小学校应对校园欺凌事件的应急处置工作。五、校园欺凌事件校园欺凌事件是指发生在中小学校、中等职业学校和特殊教育学校校园内外、学生之间，一方个体或XX学生单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱或诽谤，造成另一方个体或XX学生身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。六、应急组织机构及职责X教育局是X防治学生欺凌工作领导小组的牵头单位。X教育局成立以局长为组长，分管副局长为副组长，局学安办、德育科及办公室等相关职能科室为成员的XXX教育系统校园欺凌事件应急处置工作领导小组（以下简称局领导小组）。各级各类学校设立相应组织机构。局领导小组的应急处置工作由局学安办牵头负责，主要职责：1.指导学校加强安全教育，督促学校建立校园欺凌强制报告制度，建立“班主任、科任教师日排查，校领导、安全干部周巡查”滚动排查工作机制。2.督促学校对排查发现的苗头迹象或隐患点，采取必要的干预措施，做好疏导化解工作，切实防止学生欺凌事件发生。3.对已经发生的校园欺凌事件，督促学校按照应急预案和处置流程开展处置工作，必要时对事件进行复查认定并提出处置意见。情节严重的，督促学校迅速联络公安介入处置。4.配合X防治学生欺凌工作领导小组成员单位进行事件调查处理工作，进一步健全责任、预防、考评、问责机制。5.指导学校稳定教育教学秩序，做好遭受校园欺凌学生及家长的安抚解释工作。局领导小组的宣教舆情工作由局德育科牵头负责，主要职责：1.指导学校深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，开展学生欺凌防治专题教育培训，强化班主任、心理健康教师管理，加强家庭教育指导力度。2.督促学校完善校规校纪对实施欺凌学生的处罚规定，指导学校对实施欺凌的学生，视情节轻重，分别采取批评教育、警示谈话和纪律处分、训诫等惩戒措施。对遭受欺凌的学生，给予心理干预辅导。3.指导学校密切关注事件舆情，严防恶意炒作，杜绝造成恶劣社会影响的舆情发生。局办公室严格对学生欺凌和暴力事件的报道，严防未经请示的宣传报道、不当不实报道。七、预防与预警（一）校园欺凌事件的预防1.指导学校切实加强教育培训。X教育局督促学校开展防范校园欺凌的思想道德教育、法治教育、心理健康教育，通过在《道德与法治》等课程中专门设置教学模块等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育，引导学生建立平等、友善、互助的同学关系；从心理干预入手，主动介入有偏激想法的学生，加强心理疏导；学校将《公共安全教育》地方课程、师资、课时落实到位，组织教职工学习...
