【党课讲稿】理解新时代社会主要矛盾的几个维度〔摘要〕新时代社会主要矛盾的提出有着坚实的理论基础、丰富的历史经验和具体的实践根据，该论断是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一矛盾集中反映出当前我国社会总需求与总供给之间的矛盾，即人民群众的需求不仅有“量”的增加，更有“质”的提升，而经济社会发展却存在“不平衡”和“不充分”的结构性问题，二者对立统一，相互作用，是推动我国社会主义现代化建设的根本动力。新时代社会主要矛盾不仅为马克思主义理论研究提供了方向指引，而且为未来中国特色社会主义现代化建设提供了政策靶向和实践依据。〔关键词〕新时代；社会主要矛盾；美好生活需要；不平衡不充分习近平总书记在党的十九大上提出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这个新论断，既是对马克思主义矛盾理论的科学运用，也是中国特色社会主义实践的现实反映。一、新時代社会主要矛盾的提出背景（一）马克思主义矛盾理论是新时代社会主要矛盾提出的理论基础矛盾理论是马克思主义重要的哲学观和方法论。马克思、恩格斯提出，生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾，贯穿于人类社会发展的始终且推动着人类社会由低级向高级发展。毛泽东在《矛盾论》中进一步发展了马克思主义矛盾理论，系统论证了主要矛盾，他明确指出，“任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用”，“要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”〔1〕。这一抓主要矛盾的哲学思想在马克思主义中国化的过程中逐步成为中国共产党领导中国革命、建设和改革的重要方法论。正是由于有这样坚实的理论基础和方法自觉，以习近平同志为核心的党中央站在新的历史起点作出了科学判断，提出了新时代社会主要矛盾的论断。（二）社会主要矛盾的演变是新时代社会主要矛盾提出的历史遵循近代以来，中国共产党在准确判断不同历史阶段社会主要矛盾的前提下，制定了不同的革命斗争策略。当帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾成为社会主要矛盾时，救亡图存、争取民族独立和人民解放就成为时代主题；当日本帝国主义和中华民族之间的矛盾成为主要矛盾时，抗日救亡就成为党和人民奋斗的共同目标；当帝国主义、封建主义和官僚资本主义与人民大众之间的矛盾成为主要矛盾时，推翻“三座大山”就成为党和人民的共同愿望。新中国成立后，中国共产党又对社会主要矛盾作出了新的判断。1956年党的八大指出：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”〔2〕在经过曲折的实践探索之后，1981年党的十一届六中全会进一步明确指出：“我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”〔3〕可见，中国革命、建设和改革的历史与社会主要矛盾的判断是紧密联系的。新时代社会主要矛盾的提出，是中国共产党对中国社会主要矛盾作出的又一次历史性研判。（三）中国特色社会主义现代化的推进是新时代社会主要矛盾提出的实践根据从党的十一届三中全会开始，中国开启了社会主义现代化建设新篇章。经过40年的发展，中国社会发生了翻天覆地的变化，中国的社会主义现代化建设实践已经达到了一个新的高度，当今中国正站在决胜全面建成小康社会的历史节点，进入了“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。中国特色社会主义新的伟大征程即将开启，这在客观上要求中国共产党作出新的重大战略部署，而这必须以对当前社会主要矛盾的科学判断为实践依据，关于新时代社会主要矛盾的论断应运而生。二、新时代社会主要矛盾的科学内涵（一）人民日益增长的美好生活需要新时代社会主要矛盾的一方是“人民日益增长的美好生活需要”，这是对新时代社会总需求的集中概括。其中有两层含义：一是反映了社会总需求“量”的特征，即“日益增长”。这表明我国人民群众的...
