新时代高校思政课强化党史学习的四个维度习近平在党史学习教育动员会上指出：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”[1]新时代高校思政课理应落实党史学习的政治任务，把党史学习作为“必修课”抓实抓好。习近平在2021年“两会”上看望参加全国政协会议医药卫生界教育界委员时说：“‘大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”[2]这一论述为新时代讲好讲活高校思政课指明了方向，也为传播好党史故事唱响了时代强音。一、从政治维度把握高校思政课的党史学习教育习近平始终重视党史学习教育和红色资源的传承利用，强调从政治高度学习党史，打造红色精神谱系，传承红色精神图谱，发挥红色资源激励鼓舞人、塑造精神世界的重要作用。第一，习近平履职浙江、上海省市级领导职责期间高度重视党史学习教育。习近平在福建省福州市任市委书记时参观焦裕禄同志纪念馆，要求学习焦裕禄精神，并写了一首诗弘扬焦裕禄精神。2002年10月22日履职浙江省委书记，到任10天后，第一次考察调研就到嘉兴南湖瞻仰红船，并指出：“如果我们的党员同志能够来到南湖看一次展览，听一次党课，学一次党章，观一次专题片，瞻仰一次红船，重温一次入党誓词，有助于‘精神传承、思想升华。”[3]2005年6月21日，习近平在《光明日报》发表《弘扬“红船精神”走在时代前列》一文，对“红船精神”进行科学提炼：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是中国革命精神之源，也是‘红船精神的深刻内涵。”[4]“红船精神”在百年党史中地位极为重要，是党的“摇篮”。对其进行阐释和传承，表明习近平对党史学习教育及红色资源的高度重视。习近平到上海任市委书记后，带领市委常委瞻仰党的一大会址石库门，足见习近平对党史学习教育的极端重视。出任总书记后党史学习又升华为党治国理政的政治举措，是贯穿习近平治党治国政治理念的一条红线。第二，习近平履行总书记职责强调党史学习及红色精神传承。党的十八大以来，每次全党性学习教育活动，习近平都从政治高度强调对党史的学习。2012年11月29日参观《复兴之路》展览时，第一次提出了中国梦和“两个一百年”的奋斗目标。[5]两个月后，在新进中央委员、候补委员贯彻党的十八大精神研讨班上讲话，从党史高度提出正确认识改革开放前后两个历史时期的观点[6]，解决了学习党史，特别是社会主义发展史中的根本问题，澄清了党史、新中国史学习的难题。习近平调研、视察的脚步走遍了祖国大地，并具有共性特点：所到之处都要求重视党史学习，从政治建设高度开发利用红色资源。他多次概括、提炼、弘扬党史中的红色精神，如红船精神、井冈山精神、抗洪精神、抗疫精神等;反复倡导毛泽东所概括的“雷锋精神”“焦裕禄精神”“王杰精神”等;挖掘了杨善洲、谷文昌、张富清等英模的精神;强调对党史、新中国史、社会主义发展史的学习教育，提炼党史红色精神谱系，给新时代高校思政课提供了宝贵的精神资源。习近平带领政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴红船时深情地说：“毛泽东同志称这里是中国共产党的‘产床，这个比喻很形象，我看这里也是我们共产党人的精神家。♘”“我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这是我们党的根脉。”[7]这不仅是工作上的安排，更是从政治高度强化党史学习的自觉行为，使党走得再远都不能忘记来时的路，不忘党的精神根脉，始终坚定初心和使命。二、从现实维度把握高校思政课的党史学习教育新时代，面对世界百年未有之大变局，从治国理政的现实出发，强调新时代党的思想建设，高校思政课建设应着眼完成立德树人的根本任务，把思政课打造成关键课程，把党史课作为“必修课”，以史育人培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第一，习近平从现实出发带头学习党史。习近平指出：“学习党史、国史，是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项...
