□全国党建工作示范高校□全国党建工作标杆院系全国党建工作样板支部第二批新时代高校党建“双创”工作申报书学校名称：项目负责人：联系电话：填报日期：二、工作基础[包括：本单位党建工作体制机制、组织机构、专职队伍情况，出台的重要政策、重大安排、重点举措，取得的进展成效、工作经验、标志性成果等。可附页。]支部在校党委和院党委的领导下，支部结合自身实际，不断深化认识，统一思想，服务大局，扎实推进支部建设工作并取得标志性成果。支部党员均为旅游管理与服务教育专业学生，党支部书记为辅导员。共有党员xx名，正式党员xx，其中学生xx，教职工xx，院党委现有x委员，分别为书记、副书记、组织委员、宣传委员。在支部管理过程中第二支部始终坚持“早着手、早谋划”，通过“四抓四促”积极引导党员在学习生活工作上作表率、树形象，守初心、担使命。一、抓学习机制，促学习型支部建设支部始终把政治建设摆在首位，紧紧围绕学懂弄通做实，不断完善“线下线上”学习机制，促进学习型支部建设。线下学习主要围绕“两学一做”学习教育常态化制度化，校内校外组织支部党员持续深入学习党的十九大报告和党章，筑牢思想基础，补足精神之钙。校内党员系统重点开展《中国共产党党员教育管理工作条例》集中学习和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》集中研讨；及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，确保学出坚定信仰，学出忠诚，学出担当。组织引导党员积极开展党史、新中国史的学习。通过观看《大会师》等红色电影进一步帮助支部党员努力做到知史爱党、知史爱国，常怀忧党之心、为党之责、强党之志。结合支部党员专业性质，在酒店进行专业实习时间较长等情况，组织实习基地学生党员持续开展“实习基地党员、入党积极分学习小组”学习教育活动。对在外实习的党员学生进行有效的管理，保障开展正常的组织生活。线上学习主要是用好用活“学习强国”APP，坚持学好“新思想”“要闻”“党史”“法纪”“用典”等重点栏目，积极自学“习近平文汇”“习近平讲故事”“习近平用典”等鲜活内容，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解。支部做到每日监督、每日通报“学习强国”APP线上学习情况，不断帮助学生党员真正做到学深悟透、融会贯通。二、抓活动创新，促内涵型支部建设支部充分利用各种载体，努力创新求变，有效增强党员教育的针对性、灵活性、趣味性和感染力，不断促进内涵型支部建设。支部进行体验式、实践式党性教育，积极构建立体化红色育人模式，确保党性教育入心入脑。支部党员赴江西瑞金开展“追忆瑞金，初心弥坚”红色文化之旅。依靠瑞金红色资源，通过实地体验、参观革命历史文化展览馆和支部书记在革命旧址上党课，使支部党员接受红色文化洗礼，进一步感悟共产党人坚定的革命信念和艰苦奋斗的瑞金精神，进一步强化了党性意识。创新党课形式，让课堂活起来。普通党员转变角色担任授课人，通过台上、台下互动交流的形式，营造平等、自主的课堂秩序，党员在轻松活泼的氛围中加深对知识的理解和掌握。积极分子赵思思给学生党员上党课——《推动中国特色大国外交》。课程深入浅出，平等互动，以学生们喜闻乐见的形式赋予了党课课堂全新的活力，提升了党课教育的鲜活度。支部注重凝聚“微”力量，充分调动支部成员的积极性，努力实现“大”目标。支部成员为更好地开展主题党日集思广益、建言献策。支部已开展丰富的主题党日活动，如过“红色生日”、“您好，马克思”手工制作等，获得了支部成员的一致好评。“你好，马克思”主题党日活动，并获校“十佳党日活动”荣誉；支部成员组织开展“青春向党行，建功新时代”为主题党团知识竞赛和参与学院承办的“一‘马’当先”第三季三明学院大学生学习马克思主义理论知识竞赛，充分展现了支部党员的组织力和团结力。三、抓团队合力，促服务型支部建设支部在落实“两学一做”学习教育常态化、制度化工作的同时，组建社会实践、研学旅游、乡村调研和困难帮扶等党员团队，不断形成团队合力，积极促进服务型党支部建立。支部切实加强学生党员的团队意识和服务意识：党员先锋...
