“四个体系”破解难题推动党史学习教育取得实效党史学习教育开展以来，突出问题导向，以构建“研讨式、沉浸式、拓展式、应用式”学习体系为重点，着力破解以往政治理论学习中存在的“肤浅、僵化、单一、脱节”等难题，推动党史学习教育入脑入心、取得实效。一、构建研讨式学习机制，破解“学习肤浅”难题，推动党史学习不断走深针对以往政治理论学习中存在的学习肤浅、浮在表面的问题，该关完善了三级研讨式学习机制：一是将领导带头研讨常态化。固化党委班子党委会研讨发言和中心组学习专题发言“两个机制”，每次党委会必学必研党史，每季度中心组扩大学习由处级以上干部进行党史专题发言。二是将支部集中研讨制度化。将“学习分享”要求纳入每月制发的《党支部工作指引》，作为党支部集中学习的“规定动作”进行考核，引导党员干部通过分享交流加深思考。三是将党员思考研讨规范化。对党员干部撰写理论文章和心得体会提出明确要求，党委书记带头开展理论研究，成果被《海关政研》刊载。通过三项研讨机制，推动形成全员研讨、全员思考的良好氛围，处级以上干部在中心组扩大学习上累计发言350余人次，近一半党员在各自党支部进行了读书分享发言，党员累计撰写心得体会1.3万余篇，提升了对党史和习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握。二、突出沉浸式学习体验，破解“学习僵化”难题，推动党史学习不断走心针对以往政治理论学习中存在的学习形式简单、偏重于书本学习的问题，该关采取“三个结合”的沉浸式学习方式：一是采取“学讲结合”方式。深化“学史.铸魂”红色讲坛，将书记讲、专家讲、典型讲、青年讲有机结合。开展百名书记讲党课、百名关员讲故事、百个案例解难题“三个一百”展播活动，广泛掀起各层级宣讲热潮。二是采取“学观结合”方式。充分利用虚拟VR技术、手机线上等平台，组织虚拟体验“重走长征路”、党史地标“云参观”等活动，搭建掌上课堂、抖音专栏等线上平台，丰富了党史学习观感。三是采取“学触结合”方式。开展“红色地标巡礼”活动，组织党员干部就近利用红色资源，开展实地学习感触党史。通过“三个结合”，提升了沉浸式学习体验，关区累计开展各类宣讲800余场，组织了115场实地体验教学，帮助党员干部更加直观立体的学习掌握党史知识。三、树立拓展式学习思维，破解“学习单一”难题，推动党史学习不断走宽针对以往政治理论学习中存在的学习统筹不够、“单打独斗”的问题，该关结合党史学习教育推动“三个统筹”：一是与破解党建难题相统筹。组织开展联学联建，由“四强支部”“先进基层党组织”等与普通支部结对子，通过送教上门、座谈研讨、蹲点指导、联合活动等方式，传播党史学习教育及党建工作经验，着力破解基层党建不平衡问题。二是与提升党性修养相统筹。领导干部带头上专题党课、参加主题党日、开好组织生活会，进一步规范了党内政治生活，促使党员领导干部深刻检视自身、躬身反省、整改提升。三是与深化警示教育相统筹。将党的纪律建设发展史作为党史学习的重要内容，组织讲授廉政党课214次，参观线上廉政教育基地131次。通过“三个统筹”，提升了政治工作的系统性关联性，关区开展共建活动90余场，专题组织生活会查摆整改问题1015条，推动基层党建得到提升，形成政治工作统筹开展、资源互补、相互促进的良好局面。四、提升应用式学习成效，破解“学习脱节”难题，推动党史学习不断走实针对以往政治理论学习中存在的理论实际相脱节、“知行不一”的问题，该关坚持突出“三个注重”：一是注重学习转化。党委委员带头、各部门单位结合党史学习教育牵头开展多项课题研究，提出解决措施，部分已经形成制度机制。二是注重岗位建功。结合党史学习教育组织开展“身边典型、榜样力量”“党旗在基层一线高高飘扬”等主题活动，在关区掀起赓续红色血脉、推动岗位建功的热潮。三是注重强化担当。通过“我为群众办实事”实践活动，关区各级领导干部持续深入一线、企业和政府调研，带头攻坚克难，树立了讲担当、重担当的鲜明导向。通过“三个注重”，提升了党史学习指导海关工作实践、破解改革难题的能力，关区完成重点项目清单158项，解决“急难...
