职称评聘大会上的讲话同志们:今天，我们在这里召开会议，部署XXXX年全市教师职务评审工作。教师职务评审工作一年一度事关教师队伍建设大局，事关广大教师的切身利益，事关教师队伍的稳定和教育事业的发展。所以，从这个角度来讲，今天的会议非常重要。下面，我代表市教育局，就我市XXXX年度教师职务评审工作谈几点意见，一、总结经验，查找不足，为今年职务评审工作做好准备近年来，我市教师职务评审工作，认真贯彻落实事业单位改革精神，初步建立了以能力和业绩为导向，重在业内认可、科学合理的相对完整的人才评价机制，吸引了更多的优秀人才从事教育工作，极大地调动了广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进了教育教学水平和教科研水平的提高，有力地推动了人才队伍整体素质的全面提升。但在肯定成绩的同时，我市教师职务评审工作也存在着一些突出的问题。据统计，去年我们共查出使用伪造职称计算机证书5宗，受理各类举报和反映情况12宗，共涉及8个区市38人，经调查落实后，有5人被取消了参评资格，11人在评审中被一票否决，20人在公示期被取消了资格。所存在的突出问题集中表现在以下三个方面。1、教师职务评审范围控制不严。根据规定，申报对象必须是在各级各类学校以及少年宫、教研室、电化教育机构从事教育教学工作的在岗教师和教研员。然而，去年经举报查实弄虚作假的人员达23人，这其中，大部分是抽调在教体局机关帮忙人员，也有学校中不任课的职工。2、评审材料审核把关不严。对申报人员提交的材料真伪进行甄别、严格把关，是各级单位必须履行的职责。去年经市人事局评前的审核共查出使用伪造职称计算机证书的5人，经举报查实伪造教学工作经历的8人，均被评审会一票否决或取消了评审通过的资格。3、职称推荐程序不规范、推荐办法不合理。职称推荐工作有着十分明确的.程序要求，这些程序是依法治教的反映，必须认真遵守。绝不能仅仅为了方便操作，或为了便于集中管理而擅自简化、更改程序，更不能搞暗箱操作。必须坚持公开公正公平的原则，按制度办事、按程序办事。今年的职称申报工作，由于受到岗位设置的影响，有的学校指标有所减少，教师之间的竞争会更加激烈，矛盾也更加突出。如果不能按照程序规范操作，或是对政策宣传不够造成不公开、不公正、不公平，将有可能引发矛盾，造成举报、上访事件增多，甚至产生严重的后果，影响稳定，这是我们所不愿看到的，二、理清思路，准确把握职称改革的发展趋势当前，我国教育改革与发展进入新阶段，这就是由人力资源大国向人力资源强国的转变新阶段，由规模发展到内涵发展、有有学上到上好学的新阶段。面对新形势、新任务，我们的教育人事工作也必须要认清形势，趋利避害。1、要坚持以人为本。科学发展观的核心是以人为本，落实在我们教师的职称评审上，就是要坚持以教师为本，要把促进教师的专业化发展作为教育人事改革的出发点和落脚点。教师职称制度应更加符合教育教学规律，更加符合教师成长规律，更加符合教师的职业特点，真正发挥对教师的激励与导向作用，真正做到有利于考察出教师的教育教学、科研业绩和能力，喜观准确地反映出教师的师德水平，引导教师不断提高自身素质，2、要与支位管理和聘用制度紧空衔接。今年，我市教育人事改革的一项重要工作是岗位没置。通过支位设置，由人的管理，转变到岗位管理，职称评审将成为岗位聘用的重赛依据，而职称评审也必须在核定的岗位结构比例内进行，不再进行与岗位聘用相脱离的资格评审，不再搞输谓的评聘分开，要通过评审、聘用到相应岗位，兑现相应待遇。3、要创新评审机制，提高评审结果公信力。教育部正在维坊搞中小学教师职称制度改革试点，未来几年，将会打通正高之路;将进一步完善评价标准，突出重师信、重能力、重业绩、重贡的导向，彻扭转职称重论文、轻业绩，重数量、轻质量的倾向;将会创新评价方法，通过多种方式，来用各种有效手段，实行多元汗价，提高汗审结果的公信力。三、明确思想，抓好重点，努力做好今年的职务评审工作今年教师职务评审工作的指导思想是:以中国特色社会主义理论为指导，认真落实科学发观，全面贯彻事业单位改革穗神，进一步完善许审办法...
