腹有诗书气自华——平语近人，习近平总书记用典第八集苏轼的《和董传留别》这首诗很多人不知晓，但是其中“腹有诗书气自华”佳句却名传千古，说的是董传虽然粗布裹身，但却掩盖不住一个满腹经纶、饱读诗书、气度不凡、乐观向上的精神风貌。习近平总书记非常重视学习，也非常重视学习型政党、学习型社会的建设，在很多场合都引用过这句话。本集从“为何学”、“学什么”、“怎么学”三个层面解读习近平总书记关于“劝学”的思想。一、“为何学”？习近平总书记引用了袁枚四言诗中的一句话“学如弓弩，才如箭镞”表达了学习的重要性。习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。“学如弓弩，才如箭镞”，说的是学问像弓一样，是发力的，才华像箭头一样，是刺穿的。一个箭究竟能够射多远，不仅仅取决于箭头的锐度，更要取决于弓的强度。有了见识做引领，再有弓发力，然后再有箭去穿刺，这样才能够一举中的。“人非生而知之者”，我们应该努力学习、终身学习，就像习近平总书记讲的那样，把学习作为责任，把学习作为生活态度，把学习作为一种精神追求。节目中介绍了1969年不满16岁的习总书记初到梁家河做知青时期好学的往事。在15个来自北京的知青到达梁家河时，村民们热情的去帮他们拿行李、抬东西。村子里有个精明的人，在挑行李时就挑了总书记那个最小的箱子，可没想到提起来非常沉重，在路上间歇的时候，他又去试了一下别人帮忙抬的箱子，原来这个看上去的最小的却是最沉的，原来箱子里面装的都是书籍，有政治的、历史的、经济的，也有国内外的一些文学名著。他是白天在山上劳动，晚上吃完饭后，在土窑洞里在煤油灯下边看书学习，因为当时那个煤油灯亮光不够，就很小，再往大放一点，烟就很大。所以一晚上看书完了，第二天早上起来，总书记的鼻孔里面和眼眉上面全是黑的，大家看到他都是一张“包公脸”，在梁家河的七年，习总书记一直坚持着良好的学习习惯。总书记看到当地村民多数都不识字，就在当地办了扫盲班，教会他们认识一些简单的常用字，后来梁家河的村民文化程度就比周围的村高一些。梁家河的七年知青生活，不仅锻炼了总书记的才干，也丰了学识，♘为他以后考上大学打下了坚实的基础。无论是在河北正定、福建厦门、宁德，还是在浙江、上海等地，包括后来成了党和国家领导人，读书学习的习惯一直伴随着习近平，学习真正成了习近平同志的“人生成长之梯”。二、“学什么”？关于学什么这个问题，总书记说，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，并引用了“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句古话来说明。对人类社会创造的各种文明，无论是古代的中华文明，希腊文明、罗马文明、埃及文明、两河文明、印度文明等，还是现在的亚洲文明、非洲文明、欧洲文明、美洲文明、大洋洲文明，我们都应该采取学习借鉴的态度，都应该积极吸纳其中的有益成分，使人类创造的一切文明中的优秀文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的优秀文化精神弘扬起来。这些思想也把总书记包容、开放、共享的治国理念包含在了其中。习总书记给大家提了三个读书的参考方向，一是马克思主义理论著作；二是做好工作所需要的各种知识书籍；三是古今中外，特别是我们国家优秀传统文化书籍。这三个方向，用三句话来总结，第一句话是“把牢定盘星”，定盘星指的是理想信念，信念是慎始慎终的，是初心如一的，从人类思想上看，就其科学性、真理性、影响力和传播面而言，没有一种理论能够达到马克思主义的高度，也没有任何一种学说能像马克思主义那样深刻地影响和改变了世界，所以，我们要学习马克思主义，并将其作为我们共产党员一生不变的信仰；第二句话是“锤炼金刚钻”，我们常说，没有金刚钻，不揽瓷器活，只有通过不断的学习工作中所需要的各种知识，我们才能胜任我们本职工作，才能把本职工作做得好，做得出色；第三句话是“守护传家宝”，所谓传家宝，就是要读经典，读那些反复被证明了的有价值的书籍，国内外的文学经典名著等。三、“怎么学”？学习也是特别讲究方法的，方法不对，功夫白费。习近平总书记引用了《礼记》中“博...
