党组书记在作风建设规定研讨会上的发言同志们：中央八项规定的颁布实施，有力地清除了党内存在的不正之风，进一步巩固和加强了党与人民群众的血肉联系，体现了党中央全面从严治党的坚定意志。在新时代的伟大征程上，持续深入学习领会八项规定精神，不仅是提升党员干部政治素质和纪律观念的内在要求，更是推动单位事业高质量发展，服务国家战略和满足人民需求的关键保障。今天，我们举办此次研讨会，旨在深入研究如何将八项规定精神的学习引向深入，真正实现学以致用、知行合一。接下来，我将从学习的广度、深度和力度三个维度出发，结合本单位的具体工作实际，与大家共同分享我的思考和感悟。一、把握“学习宽度”，确保全面覆盖为确保中央八项规定精神在本单位得到深入贯彻和持久落实，我们必须构建起全方位、多层次的学习体系，确保每一名党员干部都能深入学习、全面理解其精神实质为此，我们通过构建“1＋3＋9”学习教育体系、构划“5＋7”学习教育地图以及建立“1＋9”学习教育线上平台，多管齐下，拓宽学习覆盖面。（一）构建“1＋3＋9”学习教育体系。“x”代表一个核心目标，即确保每位党员干部深刻领会并自觉践行中央八项规定精神。“x”指的是三条学习主线，分别是理论学习、案例分析和实践应用。理论学习方面，我们组织党员干部深入学习中央八项规定的原文，研读相关的政策解读和辅导材料，邀请专家学者进行专题讲座，帮助大家准确把握其内涵和要求。在案例分析方面，我们搜集整理了近年来违反中央八项规定精神的典型案例，开展专题研讨，使党员干部从反面案例中吸取教训，进一步增强廉洁自律意识。在实践应用方面，要求党员干部将所学知识转化为实际行动，通过自查自纠、专项整治等活动，查找并整改存在的问题。“9”则是九种学习方式，包括集中学习、个人自学、小组讨论、实地调研、知识竞赛、演讲比赛、征文活动、案例教学和现场教学。例如，我们坚持定期开展集中学习活动，由领导班子成员率先垂范，引领学习并分享深刻的学习心得。积极倡导党员干部在业余时间自主开展个人自学，认真撰写学习笔记。组织小组讨论，围绕特定的学习主题，鼓励大家踊跃发言，深入交流，以达到深化理解的目的。通过实施多样化的学习方式，满足不同党员干部的学习需求，有效提升学习的积极性和主动性。（二）构划“5＋7”学习教育地图。“x”蕴含着五个学习阶段的深刻内涵，分别是动员部署、学习培训、自查自纠、整改落实和总结提升。在动员部署阶段，召开全体党员干部大会，传达学习中央八项规定精神的重要意义和目标任务，统一思想，提高认识。学习培训阶段，按照“1＋3＋x”学习教育体系的要求，开展形式多样的学习活动。自查自纠阶段，组织党员干部对照中央八项规定精神，查找自身在思想、工作和作风方面存在的问题，形成问题清单。整改落实阶段，针对问题清单，制定详细的整改措施，明确责任人和整改期限，确保问题得到有效解决。总结提升阶段，对整个学习教育活动进行全面总结，提炼经验做法，建立长效机制。“7”代表了七个学习领域，全面覆盖了单位的各个部门和业务环节。无论是行政管理部门，抑或是业务一线部门，无论是领导干部，还是普通职工，均被纳入学习教育的范畴。通过精心构建学习教育地图，明确学习的阶段和领域，确保学习教育活动有序开展，实现全方位覆盖。（三）建立“1＋9”学习教育线上平台。“x”代表了一个集学习资源整合、交流互动、考核评价等功能于一体的综合性线上学习平台。“x”则象征着九个学习模块，涵盖政策法规、案例分析、学习视频、在线测试、交流论坛、经验分享、意见建议、举报投诉和学习档案等方面。广大党员干部能够利用手机、电脑等多种终端，随时随地便捷地登录平台，及时掌握最新的政策法规和学习资料，积极参与在线测试和交流讨论。平台还将依据党员干部的学习情况，量身定制学习报告，为科学考核评价提供坚实依据。例如，我们在平台上精心打造了“每周一测”栏目，每周定时推送一道与中央八项规定精神紧密相关的题目，助力党员干部深化对规定精神的理解和掌握。同时，我们设立了“曝光台”，对违反中央八项规定精神的典型案例进行公开曝光，...
